КОКИН НИКОЛАЙ СЕРГЕЕВИЧ

бакалавр, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Аннотация: В статье рассматривается проблема художественно – эстетической культуры младшего школьника, методы и задачи развития художественно – эстетической культуры на внеклассных мероприятиях.

Ключевые слова: художественно – эстетическая культура, внеклассная деятельность, музыкальное воспитание, методы.

KOKIN NIKOLAY SERGEEVIC

bachelor course, faculty of pedagogical and art education Mordovian State Pedagogical university, Saransk, Russia

DEVELOPMENT OF ARTISTIC AND AESTHETIC CULTURE OF THE STUDENT

Abstract: The article deals with the problem of artistic and aesthetic culture of a younger student, methods and tasks of developing artistic and aesthetic culture at extracurricular activities.

 Key words: artistic and aesthetic culture, extracurricular activities, musical education, methods

Задачи воспитания духовности и культуры подрастающего поколения декларируются приоритетными направлениями в государственных программных документах: Закон РФ «Об образовании», «Концепция модернизации Российского образования». Одним из методологических оснований обновления отечественного образования является системный подход, закрепленный в новых образовательных стандартах как отражение личностного практико-ориентированного обучения и воспитания, который предполагает, что основным результатом образования должна стать система ключевых компетенций, в основе которых лежит культура самоопределения и готовность личности самореализовываться и саморазвиваться. Наиболее успешно данные компетенции формируются через опыт художественно-эстетического освоения мира. Читать далее →

СЕРЕДНЕВ ЗАХАР СЕРГЕЕВИЧ

студент 5 курса группы ПДМ-117

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия

z.serednev99@mail.ru

КОБОЗЕВА ИННА СЕРГЕЕВНА

доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия,

kobozeva_i@mail.ru

Ключевые слова: педагогические условия, эстетическое воспитание, старший дошкольный возраст, музыкальная деятельность, культурно-досуговая деятельность.

Аннотация. В статье представлены педагогические условия эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством музыкальной культурно-досуговой деятельности.

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR AESTHETIC EDUCATION OF OLDER PRESCHOOL CHILDREN THROUGH MUSICAL CULTURAL AND LEISURE ACTIVITIES

SEREDNEV ZAKHAR SERGEEVICH

5th year student of PDM-117 group

Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev,

Saransk, Russia z.serednev99@mail.ru

KOBOZEVA INNA SERGEEVNA

doctor of pedagogical sciences, professor of the department of art and music education, Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev Saransk, Russia, kobozeva_i@mail.ru

Key words:  pedagogical conditions, aesthetic education, senior preschool age, musical activity, cultural and leisure activities.

Abstract: The article presents the pedagogical conditions of aesthetic education of older preschool children through musical cultural and leisure activities.

Педагогический процесс в дошкольной образовательной организации, в общеобразовательной школе или вузе с необходимостью включает в себя подбор педагогических условий, в процессе реализации которых более эффективно решаются поставленные задачи. Читать далее →

МАРКИН НИКИТА АНДРЕЕВИЧ

студент 5 курса группы ПЗМ-117 ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия

markinnikita20@mail.ru

КОБОЗЕВА ИННА СЕРГЕЕВНА

доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия,

kobozeva_i@mail.ru

Ключевые слова: музыкальное образование, эстетическое воспитание, музыкальная культура, навыки, музыкальная деятельность, подростки, гитара.

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы формирования навыков игры на гитаре у подростков.

GAME SKILL FORMATION CHALLENGE ON GUITAR IN TEENAGERS

MARKIN NIKITA ANDREEVICH

5th year student of PZM-117 group Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev,  Saransk, Russia markinnikita20@mail.ru

KOBOZEVA INNA SERGEEVNA

doctor of pedagogical sciences, professor of the department of art and music education, Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev Saransk, Russia, kobozeva_i@mail.ru

Key words:  music education, aesthetic education, music culture, skills, musical activity, teenagers, guitar.

Abstract: The article looks at the challenges of building guitar skills in teenagers.

Проблема эстетического воспитания и музыкального образования подрастающих поколений принадлежит к числу актуальных непреходящих проблем отечественной культуры. Этот процесс на современном этапе определяется характером социокультурного контекста в совокупности многообразных факторов. В их числе ярко выделяются: возрастающая роль агрессивно проникающей во внутренний «микрокосм» человека массовой псевдокультуры, изменение отношений к духовно-нравственным устоям жизни, переоценка ценностей музыкальной культуры. Читать далее →

ТЕРЕНТЬЕВА АНАСТАСИЯ АЛЕКСЕЕВНА

бакалавриат, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования навыков выразительного исполнения джазовых песен у подростков в условиях кружковой работы.

Ключевые слова: навык, кружковая работа, джазовая музыка, вокал, дополнительное образование.

TERENTEVA ANASTASIYA ALEKSEEVNA

undergraduate, faculty of pedagogical and art education

Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia,

FORMATION OF SKILLS OF EXPRESSIVE PERFORMANCE OF JAZZ SONGS IN TEENAGERS IN THE CONDITIONS OF CLUB WORK

Abstract: The article discusses the features of the formation of skills of expressive performance of jazz songs in teenagers in the conditions of club work.

 Key words: skill, club work, jazz music, vocals, additional education.

 Музыка сопровождает нас повсюду. Это одно из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, воздействующее эмоционально, воздействующее на настроение, формирующее музыкальные вкусы и демонстрирующее инструментальное и певческое мастерство [7]. Читать далее →

Курынова Ольга Николаевна

студентка 4 курса, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования у старших дошкольников потребности в музыкально-исполнительской деятельности.

Ключевые слова: «потребность», «деятельность», «формирование», «исполнительская деятельность», «музыкально-исполнительская деятельность», «старший дошкольник».

KURYNOVA OLGA NIKOLAEVNA

student, faculty of pedagogical and art education Mordovian State Pedagogical Universitet, Saransk, Russia

FORMATION OF THE NEED FOR MUSICAL AND PERFORMING ACTIVITIES IN OLDER PRESCHOOLERS

Abstract: The article discusses the features of the formation of the need for musical and performing activities in older preschoolers.

Key words: «need», «activity», «formation», «performing activity», «musical performance activity», «senior preschooler».

Проблема воспитания подрастающего поколения была и остается одной из актуальных задач общественного развития. Художественно-эстетическое образование молодого поколения, которое, по мнению В. А. Сухомлинского, предполагает «процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования целостной личности, ее духовности, творческой индивидуальности, интеллектуального и эмоционального богатства» [2, с. 84]. Формирование высших потребностей должно быть целенаправленным процессом, ориентированным на сохранение и развитие (совершенствование) субъекта. Психологический механизм возникновения, формирования художественно-эстетических потребностей глубоко не исследовался. Читать далее →

Бумагина Е. В.

Киреев А. К.

Малышева Е. А.

БУЦКОВА АНАСТАСИЯ ОЛЕГОВНА

студентка 5 курса, факультета педагогического и художественного образования Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, buz1999k@gmail.com

 Ключевые слова: эмоциональная отзывчивость, музыка, образование, игра на фортепиано, старший дошкольный возраст.

Аннотация: Статья посвящена педагогическим условиям формирования эмоциональной отзывчивости на музыку в ходе раннего обучения игре на фортепиано. Были рассмотрены труды различных педагогов, на основе которых выявлена возможность и важность раннего обучения детей игре на фортепиано для развития эмоциональной отзывчивости на музыку в ходе кружковой работы.

Pedagogical conditions for the formation of emotional responsiveness to music in older preschoolers in the course of early piano learning (in terms of circle work)

 BUTSKOVA ANASTASIA OLEGOVNA

5th year student Faculty of Pedagogical and Art Education of the Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia, buz1999k@gmail.com

Key words: emotional responsiveness, music, education, playing the piano, senior preschool age.

Abstract: The article is devoted to the pedagogical conditions for the formation of emotional responsiveness to music in the course of early learning to play the piano. The works of various teachers were considered, on the basis of which the possibility and importance of early teaching children to play the piano for the development of emotional responsiveness to music in the course of circle work was revealed.

Актуальность. Одним их основных вопросов, который волнует педагогов и исследователей в области образования, является формирование эмоциональной отзывчивости на музыку у детей старшего дошкольного возраста. Не стоит забывать, что музыка – это отличный инструмент для выражения эмоций, и поэтому музыкальное образование должно играть роль в формировании эмоциональной отзывчивость [2]. Именно музыка является одним из лучших способов сформировать навыки эмоциональной отзывчивости, а также способствует образованию положительных эмоций[6]. Читать далее →

ЕГОРОВА ДАРЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

студентка 5 курса, факультета педагогического и художественного образования Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, tusaieva@mail.ru

 Ключевые слова: подростковый возраст, навык выразительного пения, кружковая работа.

Аннотация: Статья посвящена вопросу формированию навыка выразительного пения у подростков в ходе кружковой работы. Были рассмотрены труды различных педагогов, на основе которых выявлена возможность и важность формирования навыка выразительного пения у подростков.

«Formation of the skill of expressive singing in adolescents in the course of circle work»

 EGOROVA DARIA VLADIMIROVNA

5th year student Faculty of Pedagogical and Art Education of the Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia, tusaieva@mail.ru

Key words: adolescence, the skill of expressive singing, circle work.

Abstract: The article is devoted to the formation of the skill of expressive singing in adolescents in the course of circle work. The works of various teachers were considered, on the basis of which the possibility and importance of developing the skill of expressive singing in adolescents was revealed.

Актуальность. В современном мире уделяют незаслуженно мало внимания музыкальному образованию, недооценивая его возможности.

Творческие способности каждого ребенка развиваются в процессе занятий музыкой. Они позволяют развить творческий потенциал, креативное мышление и сформировать в нем личность творческого характера, способную изменить окружающую его действительность в соответствии с динамикой современного мира и собственными представлениями. Читать далее →