УДК 37.035.6(045)
ББК 74.005.22
Абрамова Екатерина Алексеевна
студентка факультета педагогического и художественного образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, kat2000erina@yandex.ru
Руководитель – Соколова Ю. Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия
Аннотация: Формированию навыков использования мягких графических материалов в ходе изображения натюрморта у обучающихся детской художественной школы.
Ключевые слова: Навык, педагог, обучающиеся, мягкие графические материалы, натюрморт.
Abramova Ekaterina Alekseevna
student of the Faculty of Pedagogical and Art Education Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia, kat2000erina@yandex.ru
FORMATION OF CHILDREN’S ART SCHOOL STUDENTS’ SKILLS IN USING SOFT GRAPHICS MATERIALS IN THE COURSE OF THE STILL LIFE IMAGE
Abstract: The formation of skills in the use of soft graphic materials in the course of depicting a still life among students of a children’s art school.
Keywords: Skill, teacher, students, soft graphic materials, still life.
Навык-действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля.
Ю. К. Бабанский в работе «Рациональная организация учебной деятельности» пишет: «Сознательное владение каким-либо примером деятельности называется умением. Умение, доведенное до реально возможного автоматизма, характеризуется уже как навык» [1, c. 16].
Под мягкими графическими материалами понимаются те художественные инструменты и материалы, которые обладают определенной мягкостью и пластичностью, позволяя художнику создавать разнообразные текстуры и эффекты на поверхности бумаги или другого носителя [2, c. 8].
К мягким графическим материалам относят сангину, сепию, соус различных цветов и оттенков, уголь и сухую пастель.
Навык работы мягкими графическими материалами — это уровень овладения способами действия в художественной деятельности для решения графических задач.
Формирование навыков работы с мягкими графическими материалами начинается с ознакомления обучающихся с их основными свойствами. Это включает в себя изучение способов нанесения материала на поверхность, техники смешивания цветов, а также методов создания текстуры и объема. Педагог должен уделять внимание не только техническим аспектам, но и развивать у обучающихся чувство цвета, композиции и формы. Зачастую именно интуитивное восприятие этих элементов становится основой для успешного использования мягких графических материалов. Важно, чтобы обучающиеся не только осваивали технические приемы, но и развивали свою художественную интуицию, что поможет им в дальнейшем создавать более выразительные и индивидуальные работы.
Кроме того, необходимо учитывать, что работа с мягкими графическими материалами требует от обучающихся определенной степени свободы и экспериментов. Педагог должен создавать такую атмосферу, где дети смогут свободно выражать свои идеи и чувства, не боясь ошибиться. Это может быть достигнуто через игровые методы, практические занятия и творческие задания, которые позволяют детям исследовать возможности материалов и находить свои собственные подходы к их использованию. Например, задание по созданию натюрморта из выбранных объектов может включать в себя эксперименты с различными техниками нанесения пастели или угля, что позволит детям осознать, как различные подходы влияют на конечный результат.
Следует также отметить, что работа с мягкими графическими материалами требует от обучающихся развития моторики и координации движений. Технические навыки, такие как правильное удержание инструмента, контроль давления на поверхность и умение создавать различные линии и текстуры, играют ключевую роль в успешном использовании этих материалов. Педагог может организовать специальные упражнения, направленные на развитие этих навыков, что поможет детям стать более уверенными в своих действиях и повысить качество их работы.
Таким образом, формирование навыков использования мягких графических материалов в ходе изучения натюрморта является многогранным и сложным процессом, который требует как теоретической подготовки, так и практического опыта. Важно создать такую образовательную среду, которая будет способствовать развитию у детей не только технических навыков, но и творческого мышления, эстетического восприятия и уверенности в своих силах. Это позволит им не только овладеть искусством работы с мягкими графическими материалами, но и стать полноценными участниками художественной культуры, способными создавать уникальные произведения искусства.
Список использованных источников
- Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности / Бабанский Ю.К. – Текст : непосредственный // Москва: Знание, 1981. — 96 с – URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_001035213/ (дата обращения: 21.10.2024)
- Смирнова М.А., Помазан Д.А. Особенности применения мягкого материала в учебном и творческом рисунке / Смирнова М.А., Помазан Д.А. – Текст : непосредственный // Особенности применения мягкого материала в учебном и творческом рисунке // Бизнес и дизайн ревю. 2020. № 3 (19). С. 8.
- Толковый словарь русского языка / под редакцией Д. Н. Ушакова – М. : Фундаментальная электронная библиотека, 1935-1940. – Текст : электронный. – URL: https://ushakovdictionary.ru/ (дата обращения: 16.10.2024)