Ахмедханова Э. М., ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева», г. Саранск

Научный руководитель Козлова Т. А.

Одним из наиболее важных аспектов в формировании художественного вкуса учащихся на хоровых занятиях является репертуар.

Проблема репертуара всегда была и остается очень актуальной. Музыкально-эстетическое воспитание – это формирование духовного и интеллектуального мира ребенка с помощью музыки, поэтому очень важно, на каком музыкальном материале оно осуществляется. Читать далее →

Е. В. Епифанова, МордГПИ, г. Саранск

Научный руководитель  – Ю. В. Величко, канд. пед. наук, доцент кафедры музыкального образования и методики преподавания музыки

Важным современным методологическим ориентиром педагогики дошкольного музыкального образования является полихудожественный подход.  Данный подход представлен в качестве основы концепции дошкольного музыкального развития детей (О.П. Радынова и др.). Он отражает новую парадигму художественного образования в современном мире, в качестве значимых характеристик предлагает систему полихудожественного развития ребенка (Б. П. Юсов), основывающуюся на объединении двух или более видов художественной деятельности (слушание музыки, игры, танцы, музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, пение, оркестровка, театрализация, рисование и др.) в одно целое [2, с. 1; 3]. Читать далее →

Е. Черентаева, ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, научный руководитель Т. А. Козлова

Значение хорового пения в школе определяется не только задачей научить детей петь в хоре стройно, чисто, выразительно, но и тем, что в процессе пения решается вопрос вокального воспитания детей. С этой точки зрения, занятия хора младших школьников приобретают особо важное значение как фундамент дальнейшего органического развития певческого голоса. Читать далее →

С. Жмыкова, ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»,г. Саранск, Научный руководитель В. И. Желудкова

 Вокально-хоровое воспитание младших школьников является актуальной проблемой современности. Высокий уровень необходимого вокального исполнения в хоре требует большой музыкальной педагогической работы с певцами. Читать далее →