УДК 78-053.4(045)

ББК 85.31р

М 197

МОРДВИНОВА ЯНА АНДРЕЕВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет  имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, malafeevaiulya@yandex.ru

 Ключевые слова: изобразительные умения,линогравюра,пейзаж,технические приемы,графический дизайн,образовательная практика, творческое развитие, художественное образование ,методические подходы,визуальные искусства.
Аннотация: В данной работе рассматривается процесс формирования изобразительных умений у обучающихся через выполнение пейзажа в технике линогравюры. Исследование направлено на выявление методических подходов и приемов, которые способствуют развитию творческих и художественно-графических навыков у детей.

FORMATION OF STUDENTS’ ARTISTIC SKILLS IN THE PROCESS OF CREATING A LANDSCAPE USING LINOGRAPH TECHNIQUE

MORDVINOVA YANA ANDREEVNA

student of the Faculty of Art and Music Education, Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia, malafeevaiulya@yandex.ru

Key words: fine arts, linocut, landscape, techniques, graphic design, educational practice, creative development, art education, methodological approaches, visual arts.

Abstract: This work examines the process of developing visual skills in students through the creation of a landscape using the linocut technique. The study is aimed at identifying methodological approaches and techniques that contribute to the development of creative and artistic-graphic skills in children.

Актуальность темы исследования формирования изобразительных умений в процессе выполнения пейзажа в технике линогравюры обусловлена несколькими факторами:

Развитие творческих способностей учащихся . Линогравюра выступает тут как вид изобразительного искусства способствует развитию творческого мышления, воображения и индивидуального стиля у обучающихся. Читать далее →

КУРКИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, juliakurkina122@gmail.com

Ключевые слова: натюрморт, изображение живописного натюрморта, техника «акварель», художественно-творческая деятельность, детская художественная школа, искусство.

Аннотация: В статье представлена обобщенная в процессе теоретического анализа психолого-педагогической литературы информация по обучению изображению живописного натюрморта в технике «акварель» на занятиях в детской художественной школе.

TEACHING PICTURESTERY STILL LIFE

IN THE “WATERCOLOR” TECHNIQUE IN CLASSES AT CHILDREN’S ART SCHOOL

Kurkina Yulia Aleksandrovna

student of the Faculty of Art and Music Education

Mordovian State Pedagogical University

named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia

Key words: still life, image of a picturesque still life, watercolor technique, artistic and creative activity, children’s art school, art.

Annotation: The article presents information generalized in the process of theoretical analysis of psychological and pedagogical literature on teaching the depiction of a picturesque still life using the watercolor technique in classes at a children’s art school.

Натюрморт – один из самостоятельных жанров живописи. Своеобразие данного жанра заключается в его больших обучающих возможностях, особенно для детей. Возможности натюрморта имеют большое значение для воспитания художественного и эстетического вкуса. Через изображение конкретных предметов ребенок может выразить в образной форме различные аспекты его окружающей жизни, включая вкусы, нравы, социальное положение родителей, а также свою причастность к историческим событиям и знания, полученные из книг, фильмов и телепрограмм. Натюрморт является удобным инструментом для обучения школьников рисованию по многим причинам: он статичен, сохраняет свою форму длительное время, а предметам можно придавать любое положение, создавая интересные комбинации форм, движений, текстур, размеров и цветов. Натюрморт помогает решать основные учебные задачи и способствует развитию творческих навыков. Читать далее →

МАШКОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

студент факультета педагогического и художественного и образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, yuliamashkova2000@mail.ru

Ключевые слова: графические композиции, графика, детская художественная школа, учащиеся, изобразительное искусство, элементы композиции, законы композиции, принципы композиции.

Аннотация: В статье представлена актуальность и востребованность формирования навыка создания графических композиций у обучающихся детской художественной школы. Раскрыты понятия: «композиция», «графическая композиция». Автор выделила и раскрыла особенности формирования навыков графической композиции у учащихся детской художественной школы.

FORMATION OF SKILLS IN CREATING GRAPHIC COMPOSITIONS AMONG STUDENTS OF THE CHILDREN’S ART SCHOOL

Mashkova Yulia Alexandrovna

Faculty of Pedagogical and Artistic Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: graphic compositions, graphics, children’s art school, students, fine arts, elements of composition, laws of composition, principles of composition.

Annotation: The article presents the relevance and relevance of the formation of the skill of creating graphic compositions among students of the children’s art school. The concepts of «composition», «graphic composition», are revealed. The author highlighted and revealed the features of the formation of graphic composition skills among students of the children’s art school.

На современном этапе образование ставит задачу не только передать знания обучающим, но и развить у них навыки, позволяющие успешно справляться с теми требованиями, которое предъявляет мир, а также развивать все аспекты личности ребенка, в том числе творческие способности [1]. Читать далее →

ЮМАТОВА КСЕНИЯ ЕВГЕНЬЕВНА

студентка ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия,

Руководитель –Асатрян Ольга Фёдоровна, доцент, кандидат педагогических наук, asatrian_o@mail.ru

Аннотация: В статье рассматривается вопрос о мотивации старших дошкольников к музицированию; методические аспекты формирования мотивации к музыкальной деятельности на занятиях в детском саду средствами элементарного музицирования.

Ключевые слова: мотив, мотивация, элементарное музицирование, дошкольный возраст, музыкальные способности.

 FORMATION OF MOTIVATION IN SENIOR PRESCHOOL CHILDREN FOR ELEMENTARY MUSIC PLAYING

 YUMATOVA KSENIA EVGENIEVNA

student of the Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia,

Supervisor – Olga Fedorovna Asatryan, docent, candidate of pedagogical sciences, asatrian_o@mail.ru

Abstract: The article discusses the issue of motivating older preschoolers to play music; methodological aspects of developing motivation for musical activity in kindergarten classes by means of elementary music playing.

Key words: motive, motivation, elementary music-making, preschool age, musical abilities.

Введение.

В настоящее время не требует доказательства тот факт, что музыкальное образование и воспитание играют особую роль во всестороннем развитии ребенка. Особо значимо музыкальное воспитание и обучение музыке в детском саду.

В числе основных проблем – развитие у детей мотивации и интереса к музыкальной деятельности. Большими возможностями в решении данной проблемы располагает музицирование на элементарных музыкальных инструментах.

Цель статьи – раскрыть методические аспекты формирования мотивации к музыкальной деятельности на занятиях в детском саду средствами элементарного музицирования Читать далее →

КРАСНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

студентка ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия,

Руководитель – Асатрян Ольга Фёдоровна, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета педагогического и художественного образования, asatrian_o@mail.ru

Аннотация: В статье представлены основные особенности приобщения детей старшего дошкольного возраста к хоровому пению.

Ключевые слова: дошкольный возраст, методика, хоровое пение,особенности, метод.

 «PECULIARITIES OF INTRODUCING OLDER PRESCHOOL CHILDREN TO CHORAL SINGING»

Krasnova Elena Alexandrovna

student Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia, krasnowaelenaaleksandrowna@yandex.ru

Abstract: The article presents the main features of introducing older preschool children to choral singing.

Keywords: preschool age, methodology, choral singing,features, method.

Методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста складывалась в течение многих десятилетий и представлена множеством вариантов. Одновременно с тем каждый педагог может интегрировать методы и приемы, создавая собственные эффективные методики, что соответствует педагогике искусства. Читать далее →

Трубицына А. В.

студент Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева

Научный консультант: Шишкина С. В., к.п.н., доцент

Ключевые слова: декоративно-прикладное искусство, художественное образование

Аннотация: Статья посвящена проблеме использования декоративно-прикладного искусства в художественном образовании обучающихся детской художественной школы.

Trubitsyna A.V.

student of the Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev

Scientific consultant: Shishkina S. V., PhD, Associate Professor

Keywords: decorative and applied arts, art education

Abstract: The article is devoted to the problem of the use of decorative and applied art in the art education of students of children’s art school.

В процессе художественного образования значимым является не только совершенствование детей в декоративно-творческой деятельности, но и решение сопутствующих задач обучения, таких как формирование художественной культуры, образного мышления, или, в частности, знакомство с историей и приобщение обучающихся к народному творчеству. Читать далее →

Хазова В. В.

студент Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева

Научный консультант: Шишкина С. В., к.п.н., доцент

Ключевые слова: рельефная лепка, творческие способности

Аннотация: Статья посвящена проблеме развития творческих способностей обучающихся средствами изобразительной деятельности.

Khazova V. V. student of the Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev

Scientific consultant: Shishkina S. V., PhD, Associate Professor

Keywords: relief modeling, creativity

Abstract: The article is devoted to the problem of developing students’ creative abilities by means of visual activity.

Методика изобразительной деятельности – часть воспитательно-образовательного процесса, направленная на изучение предметного окружающего мира, различных видов искусства, деятельности детей, явлений социальной среды, многообразия природы [3, с.16].   Поэтому воспитанники конструируют, лепят, пишут с натуры, выполняя работу в разнообразных художественных видах искусства. Читать далее →

ПАРУСОВ ОЛЕГ ПЕТРОВИЧ

бакалавр, факультета педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия,

Научный руководитель: КОБОЗЕВА ИННА СЕРГЕЕВНА

доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и педагогического образования Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

Аннотация: в статье рассматриваются педагогические условия становления исторической памяти младших школьников средствами музыкального искусства.

Ключевые слова: историческая память, педагогические условия, младшие школьники.

PARUSOV OLEG PETROVICH

undergraduate, faculty of pedagogical and art education

MordovianState Pedagogical Institute, Saransk, Russia,

KOBOZEVA INNA SERGEEVNA

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Art and Pedagogical Education, «Mordovia State Pedagogical University named after M.E. Evseviev», Saransk, Russia.

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF HISTORICAL MEMORY OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN BY MEANS OF MUSICAL ART

Abstract: The article examines the pedagogical conditions for the formation of historical memory of junior schoolchildren through the means of musical art.Key words: historical memory, pedagogical conditions, primary schoolchildren.

Процесс становления исторической памяти младших школьников средствами музыкального искусства немыслим без соблюдения определённых условий,  как обстоятельств  внешнего и внутреннего характера, влияющих на различные процессы развития, в ходе активной личностной деятельности человека. Читать далее →

СВИЩЕВА ЮЛИЯ ЮРЬЕВНА

бакалавр, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет

имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия.

Аннотация: в статье рассматривается важность изучения музыки разных этносов с детьми школьного возраста, привитие любви к разным культурам через музыку разных этносов, а также любви к Родине.

Ключевые слова: этнос, культура, музыка, развитие.

 SVISHEVA JULIA JURYEVNA

MORAL EDUCATION OF TEENAGERS IN MUSIC LESSONS

               Abstract: the article examines the moral education of adolescents through musical activities, instilling love for different cultures through the study of music of different ethnic groups, as well as love for the Motherland.

               Key words: ethnicity, culture, music, development.

Музыкальное искусство как никакой другой вид учебно-творческой работы школьников позволяет воспитывать в них определенную культуру восприятия материального мира, развивать творческие качества личности, обеспечивающие готовность наследовать духовные ценности народного искусства, быть готовыми вести диалог культур разных эпох и этносов [19, с. 24]. Читать далее →

Грязнова Т. М., Барабанова  А. О.

Мордовский государственный педагогический

университет имени. М. Е. Евсевьева,

г. Саранск

Аннотация: в статье рассматривается музыкально-хоровая деятельность с учащимися старших классов, выявляется роль коллективных занятий на формирование умений и навыков хорового пения, определения музыкально-эстетических ориентиров, воспитание художественного вкуса у ребят, познание гармонии музыки и окружающего мира.

Ключевые слова: хоровые занятия (репетиции), репертуар хора, коллективная деятельность, общеобразовательная школа, подростки.

В последнее время, организация и проведение концертов, фестивалей, конкурсов хоровой музыки в больших и малых городах России, свидетельствуют о возрождении традиций и культуры хорового исполнительства в общеобразовательных и музыкальных школах, детских хоровых студиях, центрах эстетического воспитания. Читать далее →