РОЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО НАСЛЕДИЯ РУССКОГО ПРАВОСЛАВИЯ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ

Чистозвонова Т. С., Грязнова Т. М.

ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева», г. Саранск

Научный руководитель Грязнова Т. М.

Сегодня очевидно, что без духовности, которую несет с собой Православная культура нам не выжить, не обрести согласия в обществе. Больно оттого, что из душ современных школьников исчезают любовь и уважение, сострадание и сочувствие, милосердие, мораль и нравственность, – вечные ценности, которые не имеют временных границ, они актуальны во все эпохи и времена. И без духовной помощи православия просто не обойтись. Православная педагогическая традиция в России развивалась на протяжении столетий, и базовым ее основанием всегда была любовь к людям, поэтому проблема насилия в молодежной среде не возникала как таковая. Читать далее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Колобаев С. Н., ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева», г. Саранск

Научный руководитель Асатрян О. Ф.

Проблема восприятия широко освещена в психолого-педагогической и научно-методической литературе.

Восприятие есть система действий, направленных на ознакомление с предметом, воздействующим на органы чувств, то есть чувственно – исследовательская деятельность наблюдения. Восприятие «всегда выступает как субъективно соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей действительностью.

Первый и основной закон восприятия состоит в его непосредственной связанности с работой мышц, с разного рода движениями, несущими в себе многостороннюю информацию о воспринимаемых объектах. Другой важный закон восприятия состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся образов, в особенности тогда, когда их функционирование связано с мышлением. Читать далее

ОСВОЕНИЕ ДЖАЗА НА УРОКАХ МУЗЫКИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Е. Осипова, Пензенский государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского, г. Пенза

 Отечественная педагогика музыкального образования находится в постоянном поиске эффективных путей приобщения учащихся к музыкальному искусству, что обусловлено меняющимися социально-культурными, экономическими и политическими характеристиками жизни нашего общества. Читать далее