МАРКИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА

бакалавр, факультета педагогического и художественного образования,

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия,

Научный консультант КАРПУШИНА ЛАРИСА ПАВЛОВНА

доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и

педагогического образования Мордовский государственный педагогический

университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Аннотация: Статья посвящена проблеме развития чувства ритма у младших школьников. В данной статье автором раскрываются педагогические условия, способствующие развитию чувства ритма у младших школьников в ходе исполнения народных песен.

Ключевые слова: чувство ритма, народные песни, младший школьный возраст, педагогические условия.

PEDAGOGICAL CONDITIONS OF DEVELOPMENT OF FEELING OF THE RHYTHM IN YOUNGER SCHOOL STUDENTS IN COURSE OF EXECUTION OF FOLK SONGS

MARKINA SVETLANA YUREVNA

undergraduate, faculty of pedagogical and art education

Mordovian State Pedagogical Institute, Saransk, Russia,

 KARPUSHINA LARISA PAVLOVNA

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Art and

Pedagogical Education, «Mordovia State Pedagogical University named after M.E.

Evseviev», Saransk, Russia.

 Abstract: The article is devoted to the problem of developing a sense of rhythm in younger students. In this article, the author reveals pedagogical conditions that contribute to the development of a sense of rhythm in younger students during the performance of folk songs

Keywords: sense of rhythm, folk songs, junior school age.

В настоящий момент многие педагоги-практики с тревогой замечают существенное снижение уровня развития чувства ритма. Особенно это замечается на этапе начального обучения к школе. Чувство ритма является определенной составляющей эстетического компонента личности, которая формируется и совершенствуется в процессе всего жизненного пути. Чувство ритма, его составляющие неотделимы от художественно-эстетического развития ребенка. Читать далее →

УДК 37(045)

ББК 74.00

Б 316

БАЦУНОВА ИРИНА СЕРГЕЕВНА

студент, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, irusik144@mail.ru

 Ключевые слова: восприятие, образное восприятие, творческая деятельность, изобразительное искусство.

Аннотация: В статье представлена обобщенная в процессе теоретического анализа психолого-педагогической литературы информация по проблеме формирования у обучающихся образного восприятия окружающей действительности в процессе творческой деятельности.

FORMATION OF AN IMAGINATIVE PERCEPTION OF THE SURROUNDING REALITY AMONG STUDENTS IN THE PROCESS OF CREATIVE ACTIVITY

 BATSUNOVA IRINA SERGEEVNA

student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: perception, imaginative perception, creative activity, visual art.

Annotation: The article presents information generalized in the process of theoretical analysis of psychological and pedagogical literature on the problem of forming students’ imaginative perception of the surrounding reality in the process of creative activity.

Художественная педагогика в поиске эффективных средств развития творческой личности выводит на новый уровень задачи формирования у обучающихся образного восприятия, функция которого связана не только с обобщением и динамическим представлением об окружающем мире,  но и его творческой интерпретацией в  процессе творческой деятельности. Читать далее →

МАРКИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА

бакалавр, факультета педагогического и художественного образования,

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия,

Научный    консультант: КАРПУШИНА ЛАРИСА ПАВЛОВНА

доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и

педагогического образования Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

Аннотация: Статья посвящена проблеме развития чувства ритма у младших школьников. В данной статье автором раскрываются особенности формирования чувства ритма у детей начального этапа обучения в школе. Эффективным условием данного процесса выступает исполнение народных песен на уроках музыки.

Ключевые слова: чувство ритма, народные песни, младший школьный возраст.

DEVELOPING A SENSE OF RHYTHM IN YOUNGER STUDENTS DURING THE PERFORMANCE OF FOLK SONGS

MARKINA SVETLANA YUREVNA

undergraduate, faculty of pedagogical and art education

Mordovian State Pedagogical Institute, Saransk, Russia,

KARPUSHINA LARISA PAVLOVNA

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Art and

Pedagogical Education, «Mordovia State Pedagogical University named after M.E.

Evseviev», Saransk, Russia.

Abstract: The article is devoted to the problem of developing a sense of rhythm in younger students. In this article, the author reveals the features of the formation of a sense of rhythm in children at the initial stage of school. An effective condition for this process is the performance of folk songs in music lessons.

Keywords: sense of rhythm, folk songs, junior school age.

В настоящий момент многие педагоги-практики с тревогой замечают существенное снижение уровня развития чувства ритма. Особенно это замечается на этапе начального обучения к школе. Чувство ритма является определенной составляющей эстетического компонента личности, которая формируется и совершенствуется в процессе всего жизненного пути. Чувство ритма, его составляющие неотделимы от художественно-эстетического развития ребенка. Читать далее →

УДК 746.341

ББК 85.12

Бормотова Анастасия Андреевна

студентка факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, a7929bormotova@yandex.ru

 Ключевые слова: народная вышивка, творчество, творческие способности, искусство, народная культура.

Аннотация: в данной статье рассматривается значение народной вышивки в формировании творческих способностей обучающихся.

FORMATION OF STUDENTS CREATIVE ABILITIES IN THE PROCESS OF EMBROIDERY

 Bormotova Anastasia Andreevna

student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: folk embroidery, creativity, creativity, art, folk culture.

Annotation: This article examines the importance of folk embroidery in the formation of students’ creative abilities.

Актуальность использования вышивки в образовательной практике детских художественных школ обусловлена не только доступностью и привлекательностью этого вида декоративно-прикладного искусства, но и ее значением как средства развития навыков художественного и эстетического восприятия, композиционного мышления, особенно формирования творческих способностей. Читать далее →

УДК 75.047

ББК 85.147.6

 БУЯНОВА КРИСТИНА АЛЕКСАНДРОВНА

студентка факультета педагогического и художественного образования

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, krista02@yandex.ru

Ключевые слова: формирование пространственных представлений, средства художественной выразительности, пейзажная живопись, пленэр, перспектива.

Аннотация: статья посвящена проблеме исследования передачи пространства в пейзажной живописи, соблюдении линейной, воздушно-пространственной перспективы, тона и цвета для обучающихся детской художественной школы.

FORMATION OF SPATIAL REPRESENTATIONS AMONG STUDENTS BY MEANS OF LANDSCAPE PAINTING

 BUYANOVA KRISTINA ALEXANDROVNA

is a student of the Faculty of Pedagogical and Art Education

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia, krista02@yandex.ru

Key words: formation of spatial representations, means of artistic expression, landscape painting, plein air, perspective.

Annotation: The article is devoted to the problem of studying the transfer of space in landscape painting, the observance of linear, airy-spatial perspective, tone and color for students of children’s art school.

С рождения ребенок познает окружающий мир через творческую деятельность, посредством которой формируются первые представления о форме предметов, их размерах, пропорциях, расположении относительно друг друга и т.д. Формирование пространственных представлений особенно эффективно в условиях целенаправленной педагогической работы на разных этапах развития. Читать далее →

ПЕСКОВА АНАСТАСИЯ ВИТАЛЬЕВНА

бакалавр, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методические основы воспитания певческой культуры.

Ключевые слова: певческая установка, звукообразование, вокально-хоровой навык, голос, тембр, дыхание, артикуляция.

PESKOVA ANASTASIA VITALIEVNA

undergraduate, faculty of pedagogical and art education

Mordovian State Pedagogical Institute, Saransk, Russia,

SINGING CULTURE: STRUCTURE, COMPONENTS, MECHANISMS OF FORMATION

Annotation: The article discusses the theoretical and methodological foundations of the education of singing culture.

Key words: singing set, sound production, vocal and choral skill, voice, timbre, breathing, articulation.

Если попытаться постичь сущность певческой культуры, то мы выясним, что этот культурный феномен требует больших духовных и физических сил, терпения и взаимопонимания со стороны педагога и его воспитанников для достижения желаемого результата – красивого тембрального звучания, профессионального владения голосом, яркого музыкального впечатления. Актуальным в этом плане является вопрос понимания и истолкования певческой культуры в истории культуры, изучения значимости данного феномена для бытия человечества. В каждую историческую эпоху пение людей отвечает на запросы общества, поэтому понять определенную певческую культуру возможно лишь посредством анализа полной картины жизнедеятельности людей того или иного культурно-исторического периода. Читать далее →

УДК 37(045)

ББК 74.00

ГУЛЯЕВА ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, katerinka—gulyaeva@bk.ru

 Ключевые слова: декоративно-прикладное искусство, композиционное мышление, вышивка, орнамент.

Аннотация: в статье раскрывается формирования обучающимися детских художественных и школ искусств навыки составления орнаментальной композиции в вышивке. Автор анализирует содержание понятия «композиция», выявляет возможности развития композиционных навыков на занятиях вышивкой в детской художественной школе.

FORMATION OF STUDENTS’ SKILLS IN MAKING AN ORNAMENTAL COMPOSITION IN EMBROIDERY

GULYAEVA EKATERINA EVGENIEVNA

 student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: decorative and applied arts, compositional thinking, embroidery, ornament.

Annotation: The article reveals the formation of the skills of making an ornamental composition in embroidery by students of children’s art and art schools. The author analyzes the content of the concept of «composition», identifies the possibilities of developing compositional skills in embroidery classes at a children’s art school.

С древнейших времён люди занимались ремеслами из подручных материалов, таких как лозоплетение, бисероплетение, вышивка, керамика и другие. Это дало толчок для развития различных видов искусства. Со временем они стали отражением эпох прошлых веков, по которым современное поколение может видеть быт и культуру их предков. Читать далее →

УДК 7.023.1-035.4

ББК 85.125.9

КОННОВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, k_natalya1410@mail.ru

 Ключевые слова: формирование практических навыков, обработка материалов, обработка бумаги, младший школьный возраст, искусство.

Аннотация: В статье представлена обобщенная в процессе теоретического анализа педагогической литературы информация по формированию практических навыков младших школьников в процессе художественной обработки материалов.

FORMATION OF PRACTICAL SKILLS OF JUNIOR SCHOOL CHILDREN IN THE PROCESS OF ARTISTIC PROCESSING OF MATERIALS

Konnova Natalia Viktorovna

student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: formation of practical skills, materials processing, paper processing, primary school age, art.

Annotation: The article presents information generalized in the process of theoretical analysis of pedagogical literature on the formation of practical skills of primary schoolchildren in the process of artistic processing of materials.

Творчество довольно крепко вошло в жизнь каждого человека, где играет довольно важную роль в самых различных сферах. Учеными было выяснено, что если убрать из школьной программы предметы художественной направленности, то через некоторое время мы вырастим поколение грамотных, образованных, но бесчувственных и безэмоциональных людей. Поэтому, важный период для формирования творческого процесса – школьные годы. Читать далее →

УДК 745/749

ББК 37.248.2

ЛЕОНТЬЕВА АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА

студентка факультета педагогического и художественного образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, anastasia—leo2016@mail.ru

Ключевые слова: творчество, творческое воображение, мордовская вышивка, система дополнительного образования.

Аннотация: В данной статье рассмотрены понятия «творческое воображение» и «мордовская вышивка». В работе выделяется, что творческое воображение является важной частью для полноценного развития личности. В системе декоративно-прикладного искусства выделяется мордовская вышивка, благодаря которой можно развивать творческое воображение, а тем самым эмоционально целостную личность. В работе выделяется важность мордовской вышивки в деятельности детей, ведь именно благодаря ей есть возможность развивать творческое воображение.  На основе исследования в статье были составлены рекомендации по развитию творческого воображения посредством мордовской вышивки в системе дополнительного образования.

DEVELOPMENT OF CREATIVE IMAGINATION OF STUDENTS THROUGH MORDOVAN EMBROIDERY

Leonteva Anastasia Sergeevna

student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: creativity, creative imagination, Mordovian embroidery, additional education system.

Annotation: This article discusses the concepts of “creative imagination” and “Mordovian embroidery”. The work highlights that creative imagination is an important part for the full development of personality. In the system of decorative and applied arts, Mordovian embroidery stands out, thanks to which it is possible to develop creative imagination, and thereby an emotionally integral personality. The work highlights the importance of Mordovian embroidery in children’s activities, because it is thanks to it that it is possible to develop creative imagination. Based on the research, the article made recommendations for the development of creative imagination through Mordovian embroidery in the additional education system.

Творчество окружает человека повсюду. Благодаря творчеству человек развивается как полноценная личность. Воображение в свою очередь помогает наиболее качественно воспринимать творчество и участвовать в создании творческих продуктов.

Само понятие творческое воображение обширно рассматривается во многих человеческих сферах – педагогика, психология, социология. Читать далее →

УДК 74.01/.09

ББК 85.19

ШВЕДКОВ АРТЁМ КОНСТАНТИНОВИЧ

студент факультета педагогического и художественного образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, swede2001@mail.ru

Ключевые слова: дизайн, компьютерная графика, образование, обучающиеся, развитие.

Аннотация: В данной теме рассматривается дизайн-деятельность в образовательном пространстве как способ формирования высокого уровня информационной и цифровой культуры обучающегося.

DESIGN ACTIVITIES IN THE EDUCATIONAL SPACE

 Shvedkov Artyom Konstantinovich

student Faculty of Pedagogy and Art

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: design, computer graphics, education, students, development.

Annotation: The article examines design activities in the educational space as a way to form a high level of information and digital culture of the student.

Постоянно расширяющееся образовательное пространство повышает значение дизайн-деятельности и выводит ее на уровень эффективного средства воспитания «грамотного пользователя» мира вещей и «обитателя» социокультурной среды. По мнению И. А. Лыковой: «Дизайн-деятельность на всех уровнях образовательной системы и развития (воспитание, исполнительство, творчество) организуется как вхождение ребенка в общечеловеческую культуру» [2, с. 102]. Содержание образовательного контента на основе средств дизайн-образования раскрывается в процессе открытия мира обучающимися посредством не только чувственных ощущений и эмоциональных реакций, но и активной творческой деятельности [3]. Таким образом, у обучающихся формируется эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Читать далее →