Рыгина Анастасия Александровна

студентка МГПУ им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск

Ребенок дошкольного возраста с удовольствием познает мир. Любопытные, открытые к информации, маленькие дети, словно губка, поглощают все то, что мы в состоянии им дать. Здесь основная задача щедро предоставить им все, к чему стремится детская душа, открыть им мир, познакомив с самым прекрасным – с искусством. Читать далее →

ББК 78.071.4

УДК 372.878 (045)

ЧИНЯКОВА НАДЕЖДА ИВАНОВНА

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет

имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, chinyakova-n@yandex.ru

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: дирижирование, музыкальное образование, урок музыки, учебная деятельность школьников.

АННОТАЦИЯ: В статье указываются приоритеты применения на уроках музыки дирижирования как вида учебной деятельности школьников, раскрываются ведущие затруднения реализации данного процесса и возможности повышения его эффективности.

 CONDUCTING AS A TYPE OF EDUCATIONAL ACTIVITY OF SCHOOLCHILDREN IN MUSIC LESSONS

 CHINYAKOVA NADEZHDA IVANOVNA

 Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

 KEYWORDS: conducting, music education, music lesson, educational activities of schoolchildren.

ABSTRACT: The article indicates the priorities of the use of conducting in music lessons as a type of educational activity of schoolchildren, reveals the leading difficulties in the implementation of this process and the possibility of increasing its effectiveness.

Музыкально-образовательный процесс многогранен и имеет различные средства реализации, среди которых ведущее место занимает учебно-музыкальная деятельность, в первую очередь связанная с исполнительством учащихся. Выбор вида и специфики параметров исполнительских действий всегда находится в зависимости от условий реализации обучения, его уровня, направленности и т. д. В частности, для уроков музыки, как основной формы организации музыкального образования в общеобразовательной школе, является присущим следующее: их количественная и временная ограниченность, коллективный характер обучающегося ролевого субъекта (класс), обеспечение доступности освоения действий и минимизация материальных затрат для осуществления структурной единицы процесса. Перечисленное делает обязательным и рациональным использование на указанных занятиях хорового пения. Читать далее →

ББК 78.37

УДК 372.878 (045)

 ЧИНЯКОВА НАДЕЖДА ИВАНОВНА

 ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет

имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, chinyakova-n@yandex.ru

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: вокально-хоровая подготовка, музыкально-педагогическое образование, инновационные технологии.

АННОТАЦИЯ: В статье рассматриваются возможности применения инновационных технологий в ходе вокально-хоровой подготовки студентов педагогического вуза, указываются наиболее продуктивные направления реализации данного процесса.

 THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF VOCAL AND CHORAL TRAINING OF MUSIC TEACHERS AT THE UNIVERSITY

 CHINYAKOVA NADEZHDA IVANOVNA

 Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

KEYWORDS: vocal and choral training, music and pedagogical education, innovative technologies.

ABSTRACT: The article discusses the possibilities of using innovative technologies in the course of vocal and choral training of pedagogical university students, indicates the most productive areas of implementation of this process.

Современная отечественная система образования активно модернизируется. Это требует применения инновационных технологий в педагогической практике, что на сегодняшний день представляет собой актуальную проблему. Особую значимость она приобретает при подготовке для данной сферы кадров в вузе, где преобразуемыми являются как условия обучения (учебно-воспитательный процесс университета, института), так и предмет изучения (учебно-воспитательный процесс учреждений основного и дополнительного образования). Внедрение прогрессивно нового и совершенствование сложившихся традиций в функционирование педагогического вуза способно (а если речь идет о технологии, то должно) обеспечить необходимый рост уровня готовности его выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности, удовлетворяющей требования общества. Читать далее →

ББК 78.071.4(045)

УДК 78:37

ЧИНЯКОВА НАДЕЖДА ИВАНОВНА

ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический университет

имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, chinyakova-n@yandex.ru

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: слушательская культура, учебно-концертная деятельность, музыкально-образовательный процесс школьников.

АННОТАЦИЯ: В статье актуализируется проблема формирования слушательской культуры современных школьников, рассматривается учебно-концертная деятельность как условие повышения эффективности данного процесса.

TRAINING-CONCERT ACTIVITIES AS A CONDITION OF FORMING THE LISTENING CULTURE OF SCHOOLCHILDREN

CHINAKOVA NADEZHDA IVANOVNA

Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

KEYWORDS: listening culture, educational and concert activities, musical and educational process of students.

ABSTRACT: Article updated by the problem of the formation of the listening culture of contemporary students, discusses training-concert activities as a condition of increasing the efficiency of this process.

Воспитывая всесторонне развитую личность – физически совершенную, духовно богатую и нравственно безупречную, нельзя не уделять должного внимания ее музыкальному развитию, формированию у нее интереса и любви к музыке. Заложенный в детстве фундамент данного развития оказывает большое влияние на дальнейшее музыкальное совершенствование человека, препятствует образованию отрицательных наклонностей, устранить или изменить которые обычно бывает весьма трудно. Читать далее →

Грязнова Т. М., Андрюшина Е.,

студентка  факультета педагогического

и художественного образования

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный

педагогический университет  им. М.Е. Евсевьева»

Фольклор в науке рассматривается как особая сфера бытия народа, проявления его духовно-материальной культуры. Многогранность народной культуры вызывает различные варианты теоретического определения фольклора, отразившиеся в долгих и нередко острых дискуссиях ученых [1 , с. 126]. Читать далее →

УДК 378

ББК 85-31

Чжан Ин

Nanchang Hangkong University，

г. Наньчан, Китайская Народная Республика 179982954@qq.com

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: гигиена, охрана, певческий голос, обучение, вокал.

АННОТАЦИЯ: В статье актуализируется проблема охраны и гигиены певческого голоса в процессе обучения вокалу; раскрываются причины возникновения заболеваний голосового аппарата, а также условия, необходимые для его полноценного функционирования.

PROTECTION AND HYGIENE OF THE SINGING VOICE IN THE PROCESS OF VOCAL TRAINING

Zhang Ying

Nanchang Hangkong University，P. R .China

KEYWORDS: hygiene, security, singing voice, training, vocals.

ABSTRACT: The article actualizes the problem of protection and hygiene of the singing voice in the process of vocal training; reveals the causes of diseases of the vocal apparatus, as well as the conditions necessary for its full functioning.

Одна из важнейших проблем, возникающих в процессе обучения вокалу – охрана и гигиена певческого голоса. Для ее изучения «очевидна необходимость системного анализа, междисциплинарного синтеза» [2, с.165].

А. Егоров разделяет заболевания голосового аппарата вокалистов на две группы. В первую группу он относит функциональные заболевания, для которых характерно отсутствие каких-либо изменений в голосовых органах (фонастения, гипокинез голосовых мышц, фонаторная судорога голосовой щели). Ко второй группе ученый относит заболевания, при которых наряду с нарушением функции голосообразования, имеются видимые изменения в голосовых органах (острые хронические профессиональные ларингиты, узелковая болезнь, кровоизлияния в голосовые складки) [1, с. 133-136]. Читать далее →

УДК 78(045)

ББК 85.31р

ЕРЕМКИНА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА

ПУПКОВА НАИЛЯ ФЯРИТОВНА

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры

художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет

Имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, nelli.pup87@yandex.ru

Ключевые слова: одаренность, одаренные дети, музыкальные способности.

Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы и перспективы работы с одаренными детьми в области искусства. В ней отмечается необходимость и важность раннего обнаружения у ребенка уникальных и индивидуальных способностей, на которые стоит обратить внимание при выборе  направленности музыкального образования.

EREMKINA ELENA SERGEEVNA

PUPKOVA NAILYA FYARITOVNA

candidate of pedagogical sciences, senior lecturer of the department

arts and music education

Mordovia State Pedagogical University

Named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia, nelli.pup87@yandex.ru

Key words: giftedness, gifted children, musical abilities.

Resume: The article examines current problems and prospects of working with gifted children in the field of art. It notes the need and importance of early detection of unique and individual abilities in a child, which are worth paying attention to when choosing the direction of music education.

Благосостояние и процветание общества во многом зависят от творческого потенциала людей, развития культуры, социальной жизни. Немалую роль в этом играют одаренные дети в области музыкального искусства. 9 июня 2021 года Государственная Дума Российской Федерации приняла законопроект о праве граждан, имеющих высшее образование, из средств федерального бюджета получать второе и последующее высшее образование в области искусств. Но прежде, чем юные таланты получат высшее музыкальное образование, нужно выявить их одаренность на самых ранних стадиях, чтобы целенаправленно развивать музыкальные способности. Читать далее →

ЛЕОНТЬЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, olgaleontevaa@yandex.ru

ПАРШИНА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА

кандидат педагогических наук, доцент

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, l.g.parshina@yandex.ru

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: музыкально-творческие способности, мультимедийный проект, музыка, творческие способности.

АННОТАЦИЯ: Авторы статьи представляют выявленные и экспериментально апробированные педагогические условия развития музыкально-творческих способностей подростков средствами мультимедийного проекта в рамках общеобразовательной школы в практике организации уроков музыки.

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR DEVELOPMENT OF MUSICAL AND CREATIVE ABILITIES OF ADOLESCENTS BY MEANS OF MULTIMEDIA PROJECT

LEONTIEVA OLGA

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia olgaleontevaa@yandex.ru

PARSHINA LARISA

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia, l.g.parshina@yandex.ru

KEYWORDS: musical and creative abilities, multimedia project, music, creative abilities.

ABSTRACT: The authors of the article present identified and experimentally tested pedagogical conditions for the development of musical and creative abilities of adolescents by means of a multimedia project within the framework of a general education school in the practice of organizing music lessons.

В современном обществе наблюдается тенденция повышения роли личности, внутреннего мира человека, обеспечивающих уникальность его творческих возможностей. Обществу сегодня нужны люди, разносторонне развитые, способные мыслить нестандартно, изобретательно, и готовые к активной творческой деятельности. Следовательно, развитие творческих сил каждого индивида является необходимым условием поступательного развития человеческого общества, поскольку именно творчество обеспечивает прогрессивное движение. Специалист по творческому мышлению Э. де Боно, отмечал: «без творчества не было бы никакого прогресса, и мы всегда воспроизводили бы одни и те же образцы» [2, с. 37]. В новом веке творческое развитие стало приоритетным направлением в формировании гармоничной личности индивида. Читать далее →

ЛЕОНТЬЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, olgaleontevaa@yandex.ru

 ПАРШИНА ЛАРИСА ГЕННАДЬЕВНА

кандидат педагогических наук, доцент

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, l.g.parshina@yandex.ru

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: творческие способности, музыка, мультимедийный проект, музыкально-творческие способности.

АННОТАЦИЯ: авторы раскрывают дидактический потенциал мультимедийного проекта как средства развития музыкально-творческих способностей подростков на уроках музыки.

DIDACTIC POTENTIAL OF MULTIMEDIA PROJECT AS MEANS OF DEVELOPING MUSICAL AND CREATIVE ABILITIES OF ADOLESCENTS

 LEONTIEVA OLGA

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia olgaleontevaa@yandex.ru

 PARSHINA LARISA

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia, l.g.parshina@yandex.ru

KEYWORDS: creative abilities, music, multimedia project, musical and creative abilities

ABSTRACT: authors reveal the didactic potential of a multimedia project as a means of developing the musical and creative abilities of adolescents in music lessons.

В настоящее время мы живет в эпоху перемен, когда современные цифровые технологии проникают в различные сферы жизни и производства во всем мире. Глобальная цифровизация ведет к переосмыслению учебного процесса, так как современное общество нуждается в выпускниках, обладающих реализацией творческого потенциала личности на основе цифровых технологий. Следовательно, возникает проблема овладения выпускниками школ культурой цифрового мышления; навыками поиска необходимой информации, способами ведения диалога, дискуссии на основе передовых технологий; умением реализовать творческий потенциал в информационной среде. Постановка проблемы требует подготовки выпускника школы, обладающего творческим мышлением, основывающимся на соответствующих способностях и позволяющим ему легко ориентироваться в бесконечном потоке информации с помощью средств мультимедийных технологий. Читать далее →

СТОЛЯРОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА

Студентка 5 курса (группа ПДМ-116) факультета педагогического и художественного образования

КОБОЗЕВА ИННА СЕРГЕЕВНА

доктор педагогических наук, профессор

кафедра художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет

имени М.Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, choral.kaf@yandex.ru

Ключевые слова: патриотизм, воспитание, нравственность, патриотическое воспитание, любовь к отечеству, общечеловеческие и национальные ценности

Аннотация: в статье раскрывается понятие патриотизм, дается определение патриотическому воспитанию в контексте междисциплинарного научного знания

 STOLYAROVA TATYANA SERGEEVNA

4th year student (group PDM-116) of the Faculty of Pedagogical and Art Education

KOBOZEVA INNA SERGEEVNA

Doctor of Pedagogy, Professor

Department of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University

named after M.E. Evsevyeva, Saransk, Russia

Кey words: patriotism, education, morality, patriotic education, love for the fatherland, universal and national values

Abstract: the article reveals the concept of patriotism, defines patriotic education in the context of interdisciplinary scientific knowledge

В соответствии с «Национальной доктриной образования в Российской Федерации до 2025 года» общеобразовательные школы в ближайшие десятилетия призваны обеспечивать формирование патриотических чувств и сознания молодежи на основе культурно-исторических ценностей, славных трудовых и боевых традиций российского народа, почитания святынь и ценностей многонационального государства. Отсюда, важно обеспечить условия для патриотического воспитания подрастающих поколений. Читать далее →