УДК 7.041.2

ББК 85.12

С90

 СУРДЕЙКИНА ЕКАТЕРИНА ДМИТРИЕВНА

студент факультета педагогического и художественного образования

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, katya.surdeikina.03@mail.ru

Руководитель – Соколова Ю. Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия

Аннотация: Стилизация образа человека в декоративной композиции вносит индивидуальность в художественные произведения и набирает популярность, образуя новые направления и стили. Стилизация образа человека может нести в себе своеобразные обобщённые формы и символы.

 Ключевые слова: стилизация, образ человека, декоративная композиция.

 Surdeikina Ekaterina Dmitrievna

student of the Faculty of Pedagogical and Art Education

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia,katya.surdeikina.03@mail.ru

ESSENCE OF THE CONCEPT «STYLIZATION OF A HUMAN IMAGE» IN A DECORATIVE COMPOSITION

 Abstract: Stylization of a person’s image in a decorative composition brings individuality to works of art and is gaining popularity, forming new trends and styles. Stylization of a person’s image can contain unique generalized forms and symbols.

 Keywords: stylization, human image, decorative composition.

Стилизация образа человека в декоративной композиции, на данный момент, является актуальной темой для исследования, которая способна не только внести уникальность в художественную практику, но и способствовать развитию творческого потенциала обучающихся, укрепляя их возможности для самовыражения в современном обществе. Интерес к стилизации образов в декоративной композиции активно растёт, появляются новые направления и стили. Читать далее →

УДК 75.041.5

ББК 85.8стд1-22

Н33

НАТАЛЬИНА МАРГАРИТА АЛЕКСАНДРОВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, teenwolf.rita@yandex.ru

 Руководитель – Соколова Ю. Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия

Аннотация: В данной статье раскрываются понятия «навык», «портрет»; рассматриваются характеристики навыка рисования портрета обучающихся, этапы обучения рисованию портрета.

 Ключевые слова: навык, портрет, анатомические знания, обучающиеся, композиция, этапы, живописные материалы.

 Natalina Margarita Alexandrovna

 student of the Faculty of Pedagogical and Art Education

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia,

natarita1602@mail.ru

PATRIOTIC EDUCATION OF PRESCHOOLERS IN THE FAMILY BY MEANS OF MUSICAL ART

Abstract: This article reveals the concepts of skill and portrait, examines the characteristics of the skill of drawing a portrait of students, the stages of learning to draw a portrait.

 Keywords: skill, portrait, anatomical knowledge, students, composition, stages, painting materials.

Актуальность данной темы заключается в том, что рисование портрета формирует основные художественные навыки, наблюдательность, умение подчеркнуть особенности внешности человека, формируется творческое воображение, совершенствуются знания анатомии человека. Читать далее →

УДК 75.056

ББК 85.15

Б 43

БЕЛОМОЕВА ВАЛЕРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

студент факультета художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет
имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, belomva@mail.ru

Научный руководитель – профессор, доктор педагогических наук Карпушина Л. П.

Ключевые слова: книжная иллюстрация, колорит, цвет, колористические нывыки, система цветовых сочетаний

Аннотация: В статье представлена обобщенная в процессе теоретического анализа педагогической и искусствоведческой литературы информация по проблеме освоения учащимися ДХШ колористических навыков на надлежащем уровне.

BOOK ILLUSTRATION AS A MEANS OF DEVELOPING STUDENTS’ COLORISTIC SKILLS

Belomoeva Valeria Alexandrovna

student Faculty of Art and Music Education

Mordovia State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: book illustration, coloring, color, coloristic whines, a system of color combinations

Annotation: The article presents information generalized in the process of theoretical analysis of pedagogical and art history literature on the problem of mastering coloristic skills by students of secondary school at the appropriate level.

Полностью сформированные колористические навыки являются прямой необходимостью в рамках получения дополнительного предпрофессионального художественного образования. Об этом также свидетельствует Приказ Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г. N 156, в соответствии с которым результатами обучения в соответствующих заведениях должны являться приобретенные «навыки анализа цветового строя произведений живописи» [7], однако учебные постановки быстро приедаются и некоторые учащиеся теряют интерес как к освоению отдельных навыков, так и к предмету в целом. Читать далее →

УДК 37.035.6(045)

Левкина Анастасия Олеговна

студентка факультета педагогического и художественного образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, n.lyovkina@yandex.ru

Руководитель – Соколова Ю. Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия

Аннотация: Статья посвящена вопросу формирования эмоционально-ценностного отношения к природе у обучающихся детской художественной школы. Рассматривается роль художественного образования в развитии эстетического восприятия окружающего мира и формировании уважительного отношения к природе. Авторы анализируют педагогические методы и подходы, способствующие развитию ценностных ориентиров в сфере экологии и искусства. Основное внимание уделяется проблематике интеграции экологического сознания в образовательные программы, а также воздействию художественной деятельности на эмоциональное восприятие и осмысление природной красоты.

 Ключевые слова: эмоционально-ценностное отношение, природа, художественное образование, детская художественная школа, педагогическая проблема, экологическое сознание.

Levkina Anastasiya Olegovna

student of the Faculty of Pedagogical and Art Education Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evsevyev, Saransk, Russia, n.lyovkina@yandex.ru

On the issue of developing an emotional and value-based attitude towards nature among students at a children’s art school. Abstract: The article is devoted to the issue of developing an emotional and value-based attitude towards nature among students of a children’s art school. The role of art education in the development of aesthetic perception of the surrounding world and the formation of a respectful attitude to nature is considered. The authors analyze pedagogical methods and approaches that contribute to the development of value orientations in the field of ecology and art. The main attention is paid to the problems of integrating environmental awareness into educational programs, as well as the impact of artistic activity on the emotional perception and understanding of natural beauty.

 Keywords: emotional and value attitude, nature, art education, children’s art school, pedagogical problem, ecological consciousness.

В современном мире, где экологические проблемы становятся все более актуальными, важность формирования эмоционально-ценностного отношения к природе у подрастающего поколения нельзя недооценивать. Понимание и восприятие окружающего мира, естественной среды обитания закладывается в детстве и, в значительной степени, зависит от качества образования и воспитания. Образование в детских художественных школах предоставляет уникальную возможность для развития у детей не только художественных навыков, но и глубокого эмоционального восприятия природы как важного элемента их жизни и культурного наследия. Читать далее →

ШАЛАЕВА ЕКАТЕРИНА ПЕТРОВНА

студентка ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева»

Руководитель – Карпушина Л. П., доктор педагогических наук, профессор кафедры художественного и музыкального образования, г. Саранск, Россия, lkarpushina@yandex.ru

Аннотация: В статье рассматривается развитие чувства ритма у младших школьников в ходе игры на детских музыкальных инструментах.

DEVELOPING A SENSE OF RHYTHM IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN WHILE PLAYING CHILDREN’S MUSICAL INSTRUMENTS

SHALAEVA EKATERINA PETROVNA

student of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Mordovian State Pedagogical University named after M.E. Evseviev»

Supervisor — Karpushina L. P., Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Art and Music Education, Saransk, Russia, lkarpushina@yandex.ru

Abstract: The article examines the development of a sense of rhythm in primary school children while playing children’s musical instruments.

Ритм играет важную роль в жизни человека. Он проявляется во многих аспектах нашей повседневной жизни, начиная от биологических ритмов и заканчивая культурными и социальными процессами. В настоящее время развитию чувства ритма детей уделяется много внимания. Между тем, как показывает анализ, возникают вопросы в связи с поиском наиболее эффективным методических путей решения этой проблемы в опоре на современные научные данные.Особое внимание к проблеме развития чувства ритма у детей младшего школьного возраста обусловлено тем, что именно в этот период происходит интенсивное развитие когнитивных и моторных функций, а также формирование основ музыкального восприятия и эстетического вкуса. Читать далее →

О.Ф. Асатрян, канд. пед. наук, доц. Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск, E–mail: asatrian_o@mail.ru

Шэнь Даньян, аспирант кафедры методологии и технологии педагогики музыкального образования имени Э.Б. Абдуллина Института изобразительных искусств Московского педагогического государственного университета (МПГУ) (Москва, Россия), E-mail: 1061353126@qq.com

Цель данной статьи – рассмотреть педагогические подходы освоения студентами-музыкантами колледжей и вузов Китайской Народной Республики творчества русских композиторов посредством цифровых образовательных медиа-ресурсов.

Ключевые слова: студент-музыкант, Китайская Народная Республика, творчество русских композиторов, цифровые образовательные медиа-ресурсы

В последние десятилетия в образовательной сфере Китайской Народной Республики предлагаются различные технологии и формы обучения, позволяющие повысить уровень и качество учебной работы обучающихся.

Цифровые образовательные медиа-ресурсы, которые стали частью современного образования, могли бы быть в этом смысле весьма перспективными для музыкально-педагогического образования в колледжах и вузах Китайской Народной Республики. Читать далее →

УДК 784. 1. 071.2

ББК 85.314

САДРЕТДИНОВА АМИНА РАШИДОВНА

магистрант факультета педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, sadretdinova.mina@mail.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент О. Ф. Асатрян

Ключевые слова: музыкальный слух, музыкальная интонация, координация слуха и голоса, старший дошкольник, дополнительное образование.

Аннотация. В статье рассматривается важность музыкально-интонационного развития старшего дошкольника, его музыкального слуха и певческого голоса в дополнительном образовании. Актуализируется важность развития координации слуха и голоса для будущей музыкально-исполнительской деятельности юного музыканта.

MUSICAL AND INTONATION DEVELOPMENT OF OLDER PRESCHOOLERS IN ADDITIONAL EDUCATION

SADRETDINOVA AMINA RASHIDOVNA

2nd year master’s student, Mordovian State Pedagogical Institute, Saransk, Russia

Keywords: ear for music, musical intonation, coordination of hearing and voice, senior preschooler, additional educationAbstract. The article examines the importance of the musical and intonation development of a senior preschool child, his musical ear and singing voice in additional education. The importance of developing coordination of hearing and voice for the future musical and performing activities of a young musician is updated

Социально-культурная ситуация в российском обществе начала XXI века характеризуется интенсивным процессом обновления системы дополнительного образования, который обусловлен реализацией новой педагогической парадигмы, ориентированной на развитие ребенка как индивидуального, саморазвивающегося субъекта, способного получать и применять знания в разных формах деятельности, полноценно раскрывая свой личностный потенциал. Читать далее →

ЕГОРОВА ДАРЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

магистрант 2 курса, факультета педагогического и художественного образования Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, dtusaieva@mail.ru

Ключевые слова: подростковый возраст, выразительное пение, навык, дополнительное образование.

Аннотация: Статья посвящена процессу формирования навыка выразительного пения у подростков в рамках системы дополнительного образования. Рассматривается важность развития вокальных способностей в подростковом возрасте, когда активно формируются личность и эстетический вкус. Были рассмотрены труды различных педагогов, на основе которых выявлена возможность и важность формирования навыка выразительного пения у подростков.

« Formation of expressive singing skills in adolescents during additional education «

 EGOROVA DARIA VLADIMIROVNA

2nd year master’s student, Faculty of Pedagogical and Art Education, Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia, dtusaieva@mail.ru

Key words: adolescence, expressive singing, skill, additional education.

Abstract: The article is devoted to the process of developing expressive singing skills in adolescents within the framework of the additional education system. The importance of developing vocal abilities in adolescence, when personality and aesthetic taste are actively being formed, is considered. The works of various teachers were reviewed, on the basis of which the possibility and importance of developing the skill of expressive singing in adolescents was identified.

Актуальность. В последние годы наблюдается рост интереса к дополнительному образованию в области искусства, особенно в сфере вокального мастерства. Формирование навыка выразительного пения у подростков требует комплексного подхода, который включает как преподавательские методики, так и психологические аспекты обучения. Читать далее →

Курчавый А. А.

студент МГПУ им. М. Е. Евсевьева

Научный руководитель: Карпушина Лариса Павловна, доктор педагогических наук, профессор МГПУ им. М. Е. Евсевьева

FORMATION OF PORTRAIT DRAWING SKILLS IN YOUNGER ADOLESCENTS AT AN ART SCHOOL FOR CHILDREN.

Аннотация. Статья нацелена на формулирование педагогических условий и методик способствующих формированию навыков выполнения портрета у младших подростков в детской художественной школе. В рамках теоретической части исследовательской работы были применены основные теоретические методы: анализ научно-методической литературы и опыта педагогической деятельности. В ходе исследования была описана методика копийной практики, способствующая формированию навыков выполнения портрета у младших подростков в детской художественной школе, в контексте сформулированных педагогических условий.

Ключевые слова: педагогические условия, портрет, эмпатия, навык, копийная практика, младший подростковый возраст.

Abstract. The article aims to formulate pedagogical conditions and methodologies that contribute to the development of portrait drawing skills in younger adolescents at children’s art schools. Within the theoretical part of the research, key theoretical methods were employed, including the analysis of scientific and methodological literature as well as pedagogical practice. The study describes a methodology for copy practice that facilitates the development of portrait drawing skills in younger adolescents in the context of the existing pedagogical conditions.

Keywords: pedagogical conditions, portrait, empathy, skill, copy practice, younger adolescence.

Изображение человека в художественной традиции России, в особенности портрет, является очень важным жанром изобразительного искусства и элементом зрительского опыта человека. В реалистической парадигме изобразительного искусства, фигуративное изображение человеческого тела, лейтмотивом проходит через весь педагогический процесс и представляется своеобразной вершиной мастерства, которую в рамках обучения подразумевается достичь. Читать далее →

УДК 78-053.4(045)

ББК 85.31р

М 197

ЖЕЛТОУХОВА ТАТЬЯНА ДМИТРИЕВНА

cтудент, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, tanya110302@gmail.com

МАТВЕЕВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА

cтарший преподаватель кафедры художественного и музыкального образования

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Ключевые слова: изобразительные умения, комикс, жанры комикса, графический дизайн, образовательная практика, творческое развитие, художественное, образование, методические подходы, визуальные искусства.

Аннотация: в данной работе рассматривается процесс формирования изобразительных умений у обучающихся через выполнение серии зарисовок иллюстраций в жанре комикс. Исследование направлено на выявление методических подходов и приемов, которые способствуют развитию творческих и художественно-графических навыков у детей.

FORMATION OF STUDENTS’ VISUAL SKILLS IN THE PROCESS OF PERFORMING ILLUSTRATIONS IN THE COMIC GENRE

 Zheltoukhova Tatyana Dmitrievna

student, Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Matveeva Nadezhda Vasilyevna

senior lecturer at the Department of Art and Music Education

Mordovian State Pedagogical University named after M. E. Evseviev, Saransk, Russia

Key words: visual skills, comics, comic genres, graphic design, educational practice, creative development, artistic, education, methodological approaches, visual arts.

Annotation: this paper examines the process of formation of students’ visual skills through the execution of a series of sketches of illustrations in the comic genre. The research is aimed at identifying methodological approaches and techniques that contribute to the development of creative and artistic and graphic skills in children.

Актуальность темы курсовой работы обусловлена возрастающей ролью комикса в современном культурном пространстве. Комикс является не только развлекательным жанром, но и мощным инструментом коммуникации, образования и социализации. В связи с этим, формирование у обучающихся практических навыков выполнения иллюстрации в жанре комикс становится важной педагогической задачей. Читать далее →