Курынова Ольга Николаевна

студентка 4 курса, факультет педагогического и художественного образования, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия

 Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования у старших дошкольников потребности в музыкально-исполнительской деятельности.

Ключевые слова: «потребность», «деятельность», «формирование», «исполнительская деятельность», «музыкально-исполнительская деятельность», «старший дошкольник».

KURYNOVA OLGA NIKOLAEVNA

student, faculty of pedagogical and art education Mordovian State Pedagogical Universitet, Saransk, Russia

FORMATION OF THE NEED FOR MUSICAL AND PERFORMING ACTIVITIES IN OLDER PRESCHOOLERS

Abstract: The article discusses the features of the formation of the need for musical and performing activities in older preschoolers.

Key words: «need», «activity», «formation», «performing activity», «musical performance activity», «senior preschooler».

Проблема воспитания подрастающего поколения была и остается одной из актуальных задач общественного развития. Художественно-эстетическое образование молодого поколения, которое, по мнению В. А. Сухомлинского, предполагает «процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования целостной личности, ее духовности, творческой индивидуальности, интеллектуального и эмоционального богатства» [2, с. 84]. Формирование высших потребностей должно быть целенаправленным процессом, ориентированным на сохранение и развитие (совершенствование) субъекта. Психологический механизм возникновения, формирования художественно-эстетических потребностей глубоко не исследовался. Читать далее →

Бумагина Е. В.

Киреев А. К.

Малышева Е. А.

БУЦКОВА АНАСТАСИЯ ОЛЕГОВНА

студентка 5 курса, факультета педагогического и художественного образования Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, buz1999k@gmail.com

 Ключевые слова: эмоциональная отзывчивость, музыка, образование, игра на фортепиано, старший дошкольный возраст.

Аннотация: Статья посвящена педагогическим условиям формирования эмоциональной отзывчивости на музыку в ходе раннего обучения игре на фортепиано. Были рассмотрены труды различных педагогов, на основе которых выявлена возможность и важность раннего обучения детей игре на фортепиано для развития эмоциональной отзывчивости на музыку в ходе кружковой работы.

Pedagogical conditions for the formation of emotional responsiveness to music in older preschoolers in the course of early piano learning (in terms of circle work)

 BUTSKOVA ANASTASIA OLEGOVNA

5th year student Faculty of Pedagogical and Art Education of the Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia, buz1999k@gmail.com

Key words: emotional responsiveness, music, education, playing the piano, senior preschool age.

Abstract: The article is devoted to the pedagogical conditions for the formation of emotional responsiveness to music in the course of early learning to play the piano. The works of various teachers were considered, on the basis of which the possibility and importance of early teaching children to play the piano for the development of emotional responsiveness to music in the course of circle work was revealed.

Актуальность. Одним их основных вопросов, который волнует педагогов и исследователей в области образования, является формирование эмоциональной отзывчивости на музыку у детей старшего дошкольного возраста. Не стоит забывать, что музыка – это отличный инструмент для выражения эмоций, и поэтому музыкальное образование должно играть роль в формировании эмоциональной отзывчивость [2]. Именно музыка является одним из лучших способов сформировать навыки эмоциональной отзывчивости, а также способствует образованию положительных эмоций[6]. Читать далее →

ЕГОРОВА ДАРЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

студентка 5 курса, факультета педагогического и художественного образования Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Россия, tusaieva@mail.ru

 Ключевые слова: подростковый возраст, навык выразительного пения, кружковая работа.

Аннотация: Статья посвящена вопросу формированию навыка выразительного пения у подростков в ходе кружковой работы. Были рассмотрены труды различных педагогов, на основе которых выявлена возможность и важность формирования навыка выразительного пения у подростков.

«Formation of the skill of expressive singing in adolescents in the course of circle work»

 EGOROVA DARIA VLADIMIROVNA

5th year student Faculty of Pedagogical and Art Education of the Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia, tusaieva@mail.ru

Key words: adolescence, the skill of expressive singing, circle work.

Abstract: The article is devoted to the formation of the skill of expressive singing in adolescents in the course of circle work. The works of various teachers were considered, on the basis of which the possibility and importance of developing the skill of expressive singing in adolescents was revealed.

Актуальность. В современном мире уделяют незаслуженно мало внимания музыкальному образованию, недооценивая его возможности.

Творческие способности каждого ребенка развиваются в процессе занятий музыкой. Они позволяют развить творческий потенциал, креативное мышление и сформировать в нем личность творческого характера, способную изменить окружающую его действительность в соответствии с динамикой современного мира и собственными представлениями. Читать далее →

ББК 85.31р

УДК 78(045)

Козлова Тамара Алексеевна

кандидат исторических наук, доцент

кафедра художественного и музыкального образования,

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, toma__68@mail.ru

Аткина Валерия Александровна

студентка 2 курса факультета педагогического и художественного образования

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, lera.atkina22@mail.ru

 Ключевые слова: работа над песней, разучивание произведения, детский вокальный ансамбль.

Аннотация: В статье рассматриваются основные стадии разучивания песни с детским вокальным ансамблем.

Kozlova Tamara Alekseevna

candidate of Historical Science, Docent,

Mordovia State Pedagogical University named after M.E. Evsevyeva, Saransk, Russia, toma__68@mail.ru

Atkina Valeria Alexandrovna

2^th year student of the faculty of pedagogical and art education

Mordovia State Pedagogical University named after M.E. Evsevyeva, Saransk, Russia, lera.atkina22@mail.ru

 FEATURES OF LEARNING A WORK

WITH CHILDREN’S VOCAL ENSEMBLE

Key words: work on a song, learning a piece, children’s vocal ensemble.

Abstract: The article discusses the main stages of learning a song with a children’s vocal ensemble.

В современной жизни широкую популярность приобрело ансамблевое пение.

Вокальный ансамбль соединяет особенности хорового и сольного пения. Ансамблевое пение, подобно хоровому, развивает у учащихся гармонический слух и чувство ансамбля. В ансамбле детальнее, чем в хоре, ведется индивидуальная работа над голосом. При ансамблевом пении педагог может следить за качеством звучания каждого поющего и одновременно вырабатывать навыки коллективного исполнения. Читать далее →

УДК 78(045)

ББК 85.31р

 Глушенкова Мария Сергеевна

студентка 3 курса факультета педагогического и художественного образования

ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, mirabellamaria600@gmail.com

 Ключевые слова: навыки, музыкально-творческие навыки, детский вокальный ансамбль.

Аннотация: В статье рассматриваются особенности развития музыкально-творческих навыков детей младшего школьного возраста на занятиях вокального ансамбля.

Glushenkova Maria Sergeevna

3^th year student of the faculty of pedagogical and art education

Mordovia State Pedagogical University named after M.E. Evsevyeva, Saransk, Russia, mirabellamaria600@gmail.com

DEVELOPMENT OF MUSICAL AND CREATIVE SKILLS OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN (BY THE EXAMPLE OF LESSONS OF A CHILDREN’S VOCAL ENSEMBLE)

Key words: skills, musical and creative skills, children’s vocal ensemble.

Abstract: The article discusses the features of the development of musical and creative skills of children of primary school age in the classroom of the vocal ensemble.

В настоящее время особое внимание уделяется предметам художественно-эстетического цикла, что, по мнению педагогов, исследователей совершенно необходимо для духовно-нравственного становления личности, для формирования у учащихся эмоционально-личностного отношения к сокровищам мировой культуры, в частности музыкальной, и на этой основе развития творческого потенциала личности. Читать далее →

УДК 373 (045)

ББК 74

 Чинякова Надежда Ивановна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, chinyakova-n@yandex.ru

 Аннотация: статья посвящена проблеме музыкального развития детей в опоре на их возрастные особенности; раскрыта роль игр в данном процессе, рассмотрены приоритеты применения в нем компьютерных музыкальных игр и специфика реализации их разновидностей в указанном обучении.

Ключевые слова: игра, музыкальное развитие детей, музыкальные компьютерные игры.

 Chinyakova Nadezhda Ivanovna

candidate of Pedagogical sciences, associate professor of department of art and music education Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

 MUSICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN THROUGH COMPUTER GAMES

 Abstract: the article is devoted to the problem of musical development of children based on their age characteristics; the role of games in this process is revealed, the priorities of using computer music games in it and the specifics of the implementation of their varieties in this training are considered.

Keywords: game, musical development of children, musical computer games.

Как максимально продуктивное средство обучения игра предельно актуальна в отношении младших школьников. Подтверждением этому служат ведущие характеристики детей данного возраста, к которым относится их стремление к игровой деятельности. Целенаправленно подобранные и методически верно организованные игры способствуют всестороннему и гармоничному развитию обучающихся, помогают им расширить знания, выработать необходимые в учебе и жизни в целом актуальные навыки и личностные качества. В то же время современный ребенок живет в условиях предельно информационно насыщенной среды, в мире электронной культуры, технологических символов и знаков, что меняет детское восприятие. Надо согласиться с мнением, что компьютерное пространство значительно расширяет поле активности обучающихся школьников и является более интенсивным собеседником, по сравнению с книгой. Читать далее →

УДК 379.825 (045)

ББК 77

 Чинякова Надежда Ивановна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры художественного и музыкального образования ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, chinyakova-n@yandex.ru

Середнев Захар Сергеевич

студент группы ПДМ-117 ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия, z.serednev99@mail.ru

 Аннотация: статья посвящена раскрытию, на основе исторически сложившихся особенностей отечественного любительского хорового искусства, специфики организации и деятельности в нем исполнительских коллективов, а также определению в них характеристик, которые отличают любительский хор от профессионального.

Ключевые слова: любительский хоровой коллектив, деятельность любительского хора, отличия любительских и профессиональных хоров.

 Chinyakova Nadezhda Ivanovna

candidate of Pedagogical sciences, associate professor of department of art and music education Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

Serednev Zakhar Sergeevich

student of the PDM-117 group Mordovian State Pedagogical University, Saransk, Russia

 AMATEUR CHORAL GROUP: DISTINCTIVE FEATURES

 Abstract: the article is devoted to the disclosure, on the basis of the historically established features of the domestic amateur choral art, the specifics of the organization and activity of performing groups in it, as well as the definition of the characteristics that distinguish the amateur choir from the professional one.

Keywords: amateur choral collective, activities of an amateur choir, distinctions of amateur and professional choirs.

 Объективным фактом является то, что первоначально хоровое исполнительство было любительским и лишь благодаря особым историческим обстоятельствам, обрело формы профессиональной деятельности в области искусства. Это послужило основой для рождения и дальнейшего существования в отношении характеристик выполняемой деятельности двух основных градаций видов хорового творчества – профессионального и любительского, что определило названия действующих в их рамках ролевых субъектов: профессиональные и любительские (народные, самодеятельные) хоры. Читать далее →